Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2013-03-31
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Title: Visual techniques in education: A literary review of recent researches and an inquiry on educational relation
Abstract: Given the current welfare crisis, pedagogical research is required to make use of ground-breaking techniques in order to analyse the educational relation that takes place in schools between children and adults—either teachers or researchers. Accordingly, visual techniques make the adult world closer to that of children, thanks to a mutual collaboration aimed at the enhancement of the learning environment—where the first social and relational networksare built. By creating pictures, drawings, videos with the help of children, it is possible to construct individual and collective narratives that boost different pedagogical approaches. There are many example of how metaphors, stories and narratives about children's experiences are made clearer by making useof visual techniques within an educational environment—especially when conflicts oppose resilience to other course of actions. Therefore, a comparison is made between various cases found in the educational literature, with particular focus on Italy, Northern Ireland, Australia, and Israel/Palestine. The aim is that of reflecting on the utility and the limitations of this methodology, as well as reflecting on the best way to inquiry its effectiveness when minorities are concerned.
Keywords:
Title: Le tecniche visuali in ambito educativo: riferimenti ad alcune ricerche attuali per indagare le relazioni educative
Abstract: Nel momento di crisi del welfare che stiamo vivendo, analizzare attraverso tecniche innovative la relazione educativa che intercorre in ambiti scolastici tra bambini e adulti, siano essi insegnanti o ricercatori è un "must" che la ricerca pedagogica non può rimandare. Le tecniche visuali in questo senso avvicinanoil mondo adulto e il mondo bambino in una collaborazione reciprocaper il miglioramento dell'ambiente in cui si apprende, in cui si costruiscono le prime reti di rapporti sociali e affettivi. La realizzazione di disegni, foto, video, in collaborazione con i bambini, permette di raggiungere narrative individuali e collettive che alimentano diversi approcci di ricerca pedagogica.Numerosi sono gli esempi che dimostrano come le metafore, le storie e le narrative delle esperienze dei bambini sono rese più leggibili dall'utilizzo di immagini rispetto ai metodi verbali. In questo breve contributo si cerca di riflettere sull'utilizzo di tecniche visuali all'interno di ricerche in ambito educativo, in particolare in contesti di conflitto in cui s'incontrano situazioni di resilienza. Si mettono quindi a confronto vari casi presenti nella letteraturache riguarda questo argomento, in particolare in Italia, Irlanda del Nord, Australia e Israele/Palestina per riflettere sull'utilità e sui limiti di questa metodologia soprattutto come metodo d'indagine nell'ambito delle minoranze.
Keywords:
Title: Les techniques visuelles éducatives: référence à certaines recherches actuelles pour étudier les relations éducatives
Abstract: Au moment de la crise du bien-être que nous vivons, analysant à travers des techniques innovantes la relation éducative qui s'écoule dans les domaines scolaires entre les enfants et les adultes, qu'ils soient des enseignants ou des chercheurs sont un "incontournable" et la recherche pédagogique ne peut pas reporter.Les techniques visuelles en ce sens s'approchant du monde adulte et du monde enfant dans une collaboration mutuelle L'amélioration de l'environnement dans lequel elle est apprise, dans laquelle sont construites les premiers réseaux de relations sociales et émotionnels.La réalisation des dessins, des photos, des vidéos, en collaboration avec les enfants, vous permet d'atteindre des récits individuels et collectifs qui alimentent différentes approches de recherche pédagogique. Il n'y a aucun exemple qui démontre comment les métaphores, les histoires et les récits des expériences des enfants sont rendus plus lisibles par l'utilisation d'images que les méthodes verbales.Dans cette courte contribution, nous essayons de réfléchir à l'utilisation de techniques visuelles dans la recherche dans le domaine de l'éducation, en particulier dans les contextes de conflit dans lesquels les situations de résilience se réunissent.Par conséquent, divers cas présents dans la littérature de ce sujet sont comparés, en particulier en Italie, en Irlande du Nord, en Australie et en Israël / Palestine pour réfléchir à l'utilité et aux limites de cette méthodologie, en particulier comme méthode d'investigation dans le domaine des minorités. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Las técnicas visuales educativas: referencias a algunas investigaciones actuales para investigar las relaciones educativas
Abstract: En el momento de la crisis del bienestar que estamos experimentando, analizar a través de técnicas innovadoras, la relación educativa que transcurre en las áreas escolares entre niños y adultos, ya sean maestros o investigadores, es una investigación "imprescindible" y pedagógica no puede posponerse.Las técnicas visuales en este sentido que se acercan al mundo adulto y al mundo infantil en una colaboración mutua la mejora del entorno en el que se aprende, en el que se construyen las primeras redes de relaciones sociales y emocionales.La realización de dibujos, fotos, videos, en colaboración con niños, le permite lograr narrativas individuales y colectivas que alimentan diferentes enfoques de investigación pedagógica. No hay ejemplos que demuestren cómo las metáforas, las historias y las narrativas de las experiencias de los niños se hacen más legibles mediante el uso de imágenes que los métodos verbales.En esta breve contribución, tratamos de reflexionar sobre el uso de técnicas visuales dentro de la investigación en el campo educativo, en particular en contextos de conflicto en los que se encuentran situaciones de resiliencia.Por lo tanto, se comparan varios casos presentes en la literatura de este tema, en particular en Italia, Irlanda del Norte, Australia e Israel/Palestina para reflexionar sobre la utilidad y los límites de esta metodología, especialmente como un método de investigación en el campo de las minorías. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: As técnicas visuais educacionais: referências a algumas pesquisas atuais para investigar as relações educacionais
Abstract: No momento da crise do bem -estar, estamos experimentando, analisando técnicas inovadoras a relação educacional que decorre nas áreas escolares entre crianças e adultos, sejam eles professores ou pesquisadores é um "deve" e a pesquisa pedagógica não pode adiar.As técnicas visuais, nesse sentido, abordando o mundo adulto e o mundo infantil em uma colaboração mútua, a melhoria do ambiente em que é aprendida, na qual são construídas as primeiras redes de relações sociais e emocionais.A realização de desenhos, fotos, vídeos, em colaboração com crianças, permite que você alcance narrativas individuais e coletivas que alimentam diferentes abordagens de pesquisa pedagógica. Não há exemplos que demonstrem como as metáforas, histórias e narrativas das experiências das crianças são mais legíveis pelo uso de imagens do que os métodos verbais.Nesta curta contribuição, tentamos refletir sobre o uso de técnicas visuais na pesquisa no campo educacional, em particular em contextos de conflito em que as situações de resiliência se encontram.Portanto, vários casos presentes na literatura deste tópico são comparados, em particular na Itália, Irlanda do Norte, Austrália e Israel/Palestina para refletir sobre a utilidade e os limites dessa metodologia, especialmente como um método de investigação no campo das minorias. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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